I ett skolbygge är en väl fungerande slöjdsal en av de mest krävande uppgifter. Jag har 17 års erfarenhet av att planera en slöjdsal, och på vilket sätt kringgå misstag i planeringen. Jag har arbetat 35 år som slöjdlärare i låg- och högstadieskolor. Jag har som lektor undervisat slöjd även på universitetet.

När jag samarbetar med arkitektbyråer är min roll i planeringsskedet som sakkunnig specialist. Ansvaret över planeringen betyder innovativ och trygg planering. Planeringen möjliggör för läraren bättre arbetsmiljö och därmed möjligheter att uppnå bättre undervisning.

I planeringen har jag beaktat lärarnas åsikter. Lärarna har fått presentera sina tankar om maskiner, inredning och verktyg.

Jag har fått positiv feedback från olika aktörer. En av mina kunder sa: ”Utan din hjälp skulle slöjdsalen inte ha blivit så väl fungerande.” Arbetssäkerheten har beaktats långt in i framtiden. Samarbete med mig har sparat på byggnadskostnader oberoende hur projektet har blivit slutfört.